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2011
Adamus, T., Ojstersek N., Nattland A., & Kerres M. (2011).  Learning Assignments in Virtual Worlds: Theoretical Systematization and Didactical Requirements. (Shalin Hai-Jew, Ed.).Virtual Immersive and 3D Learning Spaces: Emerging Technologies and Trends.
Kerres, M., Hölterhof T., & Nattland A. (2011).  Zur didaktischen Konzeption von "Sozialen Lernplattformen" für das Lernen in Gemeinschaften. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Abstract
2009
Nattland, A., & Kerres M. (2009).  Computer im Unterricht. (K.-H. Arnold, U. Sandfuchs, J. Wiechmann (Hrsg. ), Ed.).Handbuch Unterricht. 2. Aufl.,
2007
Kerres, M., & Nattland A. (2007).  Implikationen von Web 2.0 für das E-Learning. (Gernot Gehrke, Ed.).Web 2.0 - Schlagwort oder Megatrend?.
2005
Nattland, A., & Kerres M. (2005).  Computer im Unterricht. (K.-H. Arnold, U. Sandfuchs, J. Wiechmann, Ed.).Handbuch Unterricht.
2004
Kerres, M., Nattland A., & N I. (2004).  Das Studienprogramm Educational Media. Qualifizierung f. (Bremer, C. , Kohl, K., Ed.).E-Learning Strategien E-Learning Kompetenzen an Hochschulen.
Kerres, M., Nattland A., & N I. (2004).  Didaktische Konzeption von CSCL-Arrangements. (J. Haake, G. Schwabe, M. Wessner, Ed.).CSCL-Kompendium.
Kerres, M., Nattland A., & Stratmann J. (2004).  Didaktische und Strukturelle Überlegungen zur Integration von Notebooks in den Hochschulalltag. 34. Jahrestagung der Gesellschaft f.
Kerres, M., & Nattland A. (2004).  Online-Campus: Eine hybride Lernplattform f. Multikonferenz Wirtschaftsinformatik.